十一假期，让孩子跟着语文书去领略祖国的大好河山

近了近了，十一的假期近了，孩子们都蠢蠢欲动，计划在假期里出游。那么，去哪儿成了一个大问题。其实，美景就藏在我们的语文书里，读万卷书行万里路，阅读应该和行走很好地结合。跟着语文书去领略祖国的大好河山别有一番滋味在心头。

都说百闻不如一见，孩子在课本中知道了长城的雄伟壮观，但是图片和视频不能代替眼睛所带来的震撼，所以如果孩子能亲自去登一登长城，肯定会有更深的体会。我国古代劳动人民，就靠着自己的智慧和汗水建起了这么伟大的建筑，站在长城上，摸着砖块，感受着长城这几千年来经历的风风雨雨，我想，孩子们的民族自豪感必定油然而生。

既然来了北京，那就再去颐和园逛一逛吧。山山水水，诗情画意。当人们在秋高气爽的十一站在岸边，放眼观看，湖面上汽艇、画舫，载着游客环湖游览，十七孔桥倒映水中，湖面上生气勃勃。呈现出一幅壮丽的画面。

你还可以来到桂林感受漓江水的静、清、绿，山的奇、秀、险。

或者来到秦始皇兵马俑，去感受它的魅力与风采吧。

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能去的地方实在太多，家长可以选择本学期课本里提到的地方或者孩子以前学过的地方，这样更能加深孩子的印象。

除了玩乐之外，这次旅行也是一个学习的好机会，家长们可以给孩子设计一个“跟着跟着课本去旅行“的活动。让孩子成立一个旅程团，团员就是一起出游的同伴，并针对要去的目的地给自己的旅行团去一个有意义的名字，并且还可以给自己地旅行团设计一个广告语或者海报，并对本次旅行设计一个旅行计划。这样孩子就能从课本出发，从教材延伸到生活，从课内走向课外，高年级的孩子一般都具备网络搜索功能，通过查找资料，让孩子从自然风光、风土人情、历史文化、餐饮美食等方面来了解某个地区，为出行奠定知识基础。最后，孩子在做足功课的基础上制定攻略，能让孩子从中学会统筹规划。当然，还有最重要的出游环节，等孩子真正来到语文课本中描述到的地方，亲眼去看，亲耳去听，亲自去感受，他们能获得不一样的体验。或许，在旅行过程中还会有一些与攻略里有出入的地方，或者遇到突发事件，这还能锻炼孩子处理事情的能力。

语文本身就是一种特殊的生活，孩子们学习语文的目的还是要在生活中运用语文，获得学习语文的快乐。十一假期，家长快带孩子出去旅游吧，引导孩子把生活实际和课本结合起来，把学习的主动权重新还给孩子，从而使他们获得有用的知识。