西双版纳的美，要这样玩，才能发现

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作者|edith

五一小长假，我跟小米老师策划了这次西双版纳的科考活动。我的助手Edith也趁这个机会从繁忙的工作和育儿中抽身出来，给自己放了个小长假，顺便给小米老师当了7天的助教。在这7天里，她看到了、听到了、记录到了很多美丽和神奇.....时隔5个月，再看这篇记录，觉得仍然充满着感动，让人心生向往.....

5月份的版纳开始步入了雨季，时晴、时雨、时太阳，就跟小姑娘的心情一样阴晴不定。

对于很久没有出去旅行的我来说，这一切都感觉非常新奇，尤其是热带雨林的生物多样性更是让人感到无比的惊艳。

拟态大师叶脩，如果我们不仔细观察，在满眼绿色的雨林里，根本就发现不了它。

孩子们围坐在圆桌上观察叶脩~

长得像竹子一样的竹节虫挂在树根上动了一下，把我着实吓了一大跳，那一刻，我根本不敢相信它是只虫子。

在酒店门口，我们发现了一只竹节虫，孩子们围绕着张老师在观察~

还有会闻歌起舞的跳舞草，如果不是亲眼所见，我也不敢相信，这世间竟还有这种神奇的植物。

孩子们在跳舞草跟前一展歌喉，唱两只老虎，跳舞草随着他们的歌声，缓缓起舞~

还有只比铅笔笔尖大一些的青蛙、1厘米大的侏儒红蜻蜓，披着绿色盔甲的金龟子，软绵绵的鼻涕虫......

孩子们发现了在路上逗留的金龟子~

这些，犹如生活在BBC纪录片里动植物，让我和孩子、还有爸爸妈妈们都有一种顿时置身于奇幻世界的感觉！

我们好像中了雨林魔咒一样，疯狂地爱上雨林，在这里探险，探秘，开启了我们的版纳之旅。

在没有探秘之前，我不知道夜里的大自然有这么精彩。

那天晚上，我们一行人，打着手电筒，穿梭在雨林里。

小米老师和张老师带孩子观察池塘里的树蛙

我观察能力不强，也不懂怎样在黑夜里寻找生物，刚开始的时候，拿着手电筒东扫扫、西照照，没有什么特别的发现。

后来，在老师的带领下，我找到了树蛙，也找到了正在装死的鼻涕虫，还看到了正在努力向前爬行的蜗牛......

正在装死的鼻涕虫~

这些夜里发现的生物让我啧啧称奇，更让孩子们感觉到新奇不断。

那天晚上，我们看到了很多夜行生物，还看到了远处零星闪烁的萤火虫......

当萤火虫缓缓飞近我们的身边，在雨林里若隐若现的时候，我的心情啊，真的无法言语，那种关于萤火虫的记忆一下子扑面而来，把我拉回到小时候。

那一刻，我真的很庆幸有这样的机会从忙碌的生活中抽身了出来，投入到了大自然的怀抱，那感觉，真的非常奇妙。

在上学的时候，其实我还是挺期待生物课的，但是，上了几节课后我就失望了。

生物课，我原本以为老师会带我们到大自然观察、发现、采集标本，但是没有想到，我的生物课，就是背诵“细胞核、细胞壁......"

所以，后来，我对生物课无比的厌倦，我不知道背这些名词、名称有什么意义，我也不理解它们是什么？又从何而来。

很庆幸的是，这辈子缺失的自然体验、自然课，在这里找补回来了。

小米老师的方式很独特，每一种植物、动物、虫子、她都会先抛出问题，让孩子观察、找寻答案。

印象很深的就是，行程的第一天，她在景洪市区的酒店花园里带我们观察一株“三角梅”。

她问小朋友：“你觉得这个紫色的是它的花瓣吗？来，你们来闻一闻......"

当我们现场的每一个人都体验、感受了一番后，她又开始揭开谜底了：“实际上，你们看的这个不是它的花瓣，它真正的花其实是里面这几朵，紫色的其实是特化成叶子状的苞片。”

然后她又问：“那你们知道它叫什么名字吗？“

小朋友们你一言、我一嘴的争相抢着回答：“紫色的花、红色的花....”。

小米老师看着小朋友答得五花八门，笑而不语，接着要孩子们数数它有几片紫色的叶子。

“三片”

“对啦，三片，所以它叫三角梅。”

就这样，在一问一答中，孩子就了解、认识了三角梅。

小米老师带孩子观察棘腹蛛，观察完后，让孩子回去在手册上寻找答案~

以前，我们的老师怎么都不带我们这样观察，给我们独立思考的机会呢？

我想，如果，他们跟小米老师一样，先抛出问题，然后让孩子来寻找答案，应该会有更多的人从小就会爱上自然。

我觉得，在户外，很奇妙的一种体验就是它充满着各种不确定性。

我们不知道，明天会是什么天气，会见到什么动物、看到什么虫子，会遇到什么人，发生一段什么样的奇遇。

在版纳就是这样，时刻充满着不确定性，因为雨。

因为雨，我们在餐厅的大圆桌上玩起了“认识昆虫、动物”的圆桌游戏，小米老师讲昆虫的特征，孩子来找。

孩子们玩得可开心了，不知不觉就认识了很多昆虫动物，就连旁边路过的游客，也被我们吸引了过来~

有的孩子因为坚信恐龙并没有灭绝，而是在现代演化成了鸟在天空中自由飞翔，所以，小米老师要他找与恐龙相关的动物时，他拿了只鸟。

还有个孩子明明知道小米老师要他找的是毛毛虫，但是，把圆盘转了好几圈他都不愿意拿，一脸嫌弃。

因为雨，我们原本的“雨林探秘”行程一拖再拖，后来，我们一行人终于还是按耐不住好奇的心，决定穿着雨衣，顶着小雨，探秘雨林。

刚走进雨林，小米老师就示意我们停下来，她让我们每一个人都带上眼罩，在雨林里穿梭。

当我们带上眼罩，像毛毛虫一样往前慢慢走的时候，四周原本纷繁的雨林开始慢慢在心中露出了轮廓。

我闻到了雨后泥土湿湿的气息，触摸到了刚洗过树干，听到了溪水声，还听见各种昆虫的的鸣叫和鸟的叫声。

那一刻，雨林里又热闹了起来，我才发现，噢，原来，关上一扇窗，世界也会如此丰富，这是一种以前习惯用眼睛看世界的我，从来没有感受过的感受。

最后一天，我们来到了野象谷，我本来以为有野生大象看，能够看到它们最真实的生活状态，但是，我真的好失望。

说是野象谷，其实更像一个看大象表演的地方，因为之前看到过小象受训练残忍的视频，也了解过大象的生存环境。

在那里，看到现场的游客，一个个花钱骑大象，让大象用鼻子卷住摆拍，旁边傣族姑娘到处吆喝卖冷饮，卖按摩服务，我感觉很不适。

游客花钱在娱乐大象，合照~

这些人，在享受着周到的服务，花着钱买着大象的乐子，殊不知这些进行表演的大象，要经过多少残忍的训练，才会跳舞，才会用鼻子卷人，才会踢球。

想到这，我感到无比的悲哀，这就是亚洲象在我国的生存环境。

我不知道为什么在版纳行程里安排了这个项目，直到后来，看到小朋友们听小米老师说了小象救助的故事和生存状况，决定不看大象表演后，我才明白这样安排的用意。

很喜欢科考营里一个叫小虫的男孩在结营时说的一句话，他说，要是我们不保护犀牛，以后我们就只能在课本上看到它们了。

我想，这句话也能用到这里。

如果我们不善待大象，还继续用这种方式来训练大象，看动物表演，以后，我们的孩子就只能在书上看大象了。

7天，说长也不长，说短也不短。

在这7天的行程里，还发生了很多很多有趣的事。

比如，在中午回程的路上，一个雨衣搭起来的帐篷就解除了孩子的疲惫。

比如，孩子们就像从没有见过大树一样，一个个都要抢着去爬树。

比如，在野象谷的酒店里，早上一开门就见到了满地的翅膀。

这个季节是白蚁婚飞的时节，他们婚飞后，翅膀就会脱落，所以，看到这满地的翅膀的时候，我少了点惊吓，更多地是对昆虫地生命地敬畏。

这些好的、坏的、惊奇的、惊吓的体验，都成了我们的生命中很重要的一部分。

就像群里家长们说的那样，这是一次难忘的科考之旅，我很期待跟大家的下次相遇。比心~

现在，有越来越多的爸爸妈妈们开始意识到了自然的重要性，看到了自然教育对孩子的意义。

想要孩子体会不同的自然，想要跟着我一起走到更远的地方去。

也有很多妈妈觉得，跟着我们一起出去才感觉孩子接近了自然，才进行了自然教育。

其实，我觉得，如果大家有时间，带着孩子跟着我一起去更远的地方，见识另一个世界是一件非常好的事，但是，如果因为各种原因错过了，也不要遗憾。

因为，我们给孩子的自然教育也可以从身边做起。

多带他们到小区的花园走走、去周边的公园逛逛，让孩子打开五感，进行自然观察也是一种很不错的自然体验。

如果我们带着孩子留心观察，即使在城市里也能发现很多有趣的生物。

大自然其实一直在我们身边，只是我们平时缺少了一双发现美的眼睛而已！

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mom看世界：践行自然教育，追求自然养育，崇尚自然生活，期待更多的姐妹与我携手同行。对啦，目前我在“头条号、公众号”两个平台发布文章，名字均为【mom看世界】，欢迎关注。