教育应该从爱出发

昨天读了一篇揭阳作者于是隐的游记散文《思索重庆》，深受启发，印象深刻。

作者暑假母子两去重庆旅游，原因很简单，孩子想去重庆坐轻轨，于是，父母两马上做了大量旅游攻略，然后，出发。这次旅行，仅仅只是为了孩子的心愿，仅仅只是尊重和满足孩子的兴趣，真正的“以爱之名”的行动。这种做法，我非常赞叹和推崇。

节假日出游，目的地的选择，有多少父母事先跟孩子商量？共同确定？以孩子的兴趣点作为选择的关键原因？我相信很多家长都没有做到这一些。很多时候，都是父母独自确定，自个儿安排，完全大权在握，专制如封建专制的君王。这也是我不喜欢把“父母”称呼为“家长”的原因，太专制独断的东西我都不喜欢。

已经记不得从什么时候开始，也许从七八岁吧，贝贝开始有了自己强烈而独立的想法，这种想法进一步影响她的决定。周末有时候想带她出门，或串门，或到外面溜达溜达。每次出发前，她总会详细了解目的地，诸如：有没有同龄的小伙伴？要不要在哪里聚餐？有什么好玩好吃的？准备出去多久就回来等等。如果不符合她的兴趣，她就坚持着不肯跟我们一起出去，我们怎么说也没用。后来我们逐渐明白了，大人们串门联络感情，谈的尽是大人的话题，小孩子如果没有自己的玩伴，确实很无聊，我们也就不再勉强她。以后每次出门，总会事先跟她描述相关情况，让她自己做选择。除了一个地方，我们要求她一定得跟随前去，那就是回娘家。

老人家不健谈，每次见到孩子总是那么几句话，要么督促学习，要么询问喜欢的零食类型，准备去买，要么就是静默了。孩子去不了几次，就会觉得无聊，下次再去，她就觉得没有兴致了。但是，我还是一次次要求孩子同行，毕竟，老人家喜欢热闹，尤其喜欢看到孙子孙女们。因为离娘家只有两公里路，我几乎每天傍晚必到，这才是潜移默化的教育，这才是最重要的仪式感吧。除此之外，孩子不喜欢我也就不强求。孩子是能够发现父母的原则的，后来贝贝自然而然地每次都跟着我回娘家。

当然，不可能事事都尊重孩子的选择，满足孩子的兴趣，但还是非常努力用心地做到这一点。我相信它才是少而精的陪伴方式。陪伴，是讲究质量的。每一个阶段总有它最重要的事情，暑假这个时间，重点就是陪父母，陪小孩，这也是我经常放下书本，手机和笔的原因。是不是，也为自己的偷懒找个好理由？不管怎么样，生活与理想，总是需要协调的。